(क) प्राकृतिक वनस्पति और वन्य जन्तु

उत्तर लिखो –

प्रश्न १:- सदाबहार वृक्षों की क्या विशेषता होती है?
उत्तर:
(१) सदाबहार वृक्ष सारे वर्ष हरे-भरे रहते हैं, इनके पत्ते नहीं झड़ते।
(२) देवदार, ताड़, महोगनी, रबर, बाँस, आबनूस, बेंत, नारियल।
(३) अधिक ठंडे शंकुधारी वन होते हैं।

प्रश्न २:- पर्णपाती वनों की क्या विशेषता होती है?
उत्तर:- वर्ष में एक बार पत्ते गिराने वाले, उत्तर प्रदेश, बिहार और मध्य प्रदेश के मैदानी भागों के वन, जैसे – शीशम, बरगद, पीपल, बेल, नीम आदि। ये गर्मियों में लंबे समय तक सूखा मौसम सहते हैं।

प्रश्न ३:- वन्य पशुओं की सूची बनाओ?
उत्तर:- नोट – विद्यार्थी स्वयं बनाएँ।

प्रश्न ४:- यहाँ कुछ वृक्षों के नाम दिए गए हैं। इनमें कौन सदाबहार हैं और कौन पर्णपाती? देवदार, ताड़, शीशम, नारियल, बरगद, पाकड़, बेल
उत्तर:-

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प्रोजेक्ट कार्य – नोट – विद्यार्थी अपने अध्यापक की सहायता से स्वयं करें।
(ख) हम और हमार वन

प्रश्न:- हमें वनों से क्या-क्या चीजें मिलती हैं? उन चीजों के नाम लिखो।
उत्तर:- इमारती लकड़ी, ईंधन, फल-फूल, चारा, जड़ी-बूटियाँ आदि मिलती हैं।

भारत अभ्यास

प्रश्न १:- अपने दोस्तों के साथ किसी घने बगीचे में जाओ। वहाँ तुम्हें कैसा लगा? तुमने क्या-क्या देखा? अपने दोस्तों के साथ इस पर बातचीत करो। पाँच वाक्य कॉपी में लिखो।
उत्तर:- नोट – विद्यार्थी स्वयं लिखें।

प्रश्न २:- वन क्यों कम हो रहे हैं? इसके तीन कारण लिखो।
उत्तर:- वनों के कम होने के निम्नलिखित तीन कारण हैं-

1.कागज के कारखानों के कारण
2.मकान और फर्नीचर निर्माण के कारण
3.बाँधों के बनने के कारण
प्रश्न ३:- नीचे एक चार्ट बना है। अपने घर और स्कूल के आस-पास के पेड़ों के नाम और काम (उपयोग) पता करके उसमें लिखो-

प्रश्न ४.
तुम्हें सबसे अच्छा पेड़ कौन-सा लगता है और क्यों? उसका चित्र बनाओ। चित्र के नीचे उस पर चार बातें लिखो।
उत्तर:
नोट – विद्यार्थी स्वयं चित्र बनाकर उसके नीचे चार वाक्य लिखें।

प्रश्न ५.
तुम्हारे गाँव के आस-पास वन और वृक्ष बढ़े – इसके लिए तुम क्या काम कर सकते हो? अपने साथियों के साथ इस पर एक कार्यक्रम बनाओ।
उत्तर:
नोट – विद्यार्थी अपने अध्यापक की सहायता से स्वयं करें। प्रोजेक्ट कार्य- नोट- विद्यार्थी अध्यापक की सहायता से स्वयं करें।

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कितना सीखा-एक

प्रश्न १.
सोचो और बताओ –

क्या होगा यदि –
प्रश्न:- सूर्य पृथ्वी के और अधिक पास आ जाए?
उत्तर:- गर्मी और अधिक पड़ने लगेगी और जीवन समाप्त हो सकता है।

प्रश्न:- सूर्य पृथ्वी से और अधिक दूर चला जाए?
उत्तर:- ताप की कमी हो जाएगी, सर्दी अधिक पड़ने लगेगी और जीवन समाप्त हो सकता है।

प्रश्न:- सूर्य में रोशनी रहे ही नहीं?
उत्तर:- अँधेरा हो जाएगा फलस्वरूप पौधेप्रकाश संश्लेषण बन्द कर देगेंऔर जीवन समाप्त हो जाएगा।

प्रश्न:- पृथ्वी अपनी धुरी पर घूमना ही बन्द कर दे?
उत्तर:- दिन-रात होने बन्द हो जाएँगे और जीवन असंभव हो जाएगा।

प्रश्न २:- सही बात के आगे ‘सही’ और गलत के आगे ‘गलत’ लिखो (लिखकर) –
1.ध्रुवों पर आग की वर्षा होती है। – गलत
2.भूमध्य रेखा उत्तरी ध्रुव के पास होती है। – गलत
3.कर्क रेखा भूमध्य रेखा के उत्तर में होती है। – सही
4.मकर रेखा भूमध्य रेखा से छोटी होती है। – गलत

प्रश्न ३.
रेखाओं का खेल –
नीचे पाँच खड़ी और पड़ी रेखाएँ हैं। उनके बीच में कुछ चीजें हैं। बताओ ये चीजें किस नंबर की खड़ी और किस नंबर की पड़ी रेखा पर हैं?

प्रश्न ४:- एवरेस्ट पर सबसे पहले चढ़ने वाले दो लोगों के नाम बताओ/लिखो।
उत्तर:- तेनजिंग नार्गे और एडमंड हिलेरी।

प्रश्न ५:- नखलिस्तान या मरूद्यान किसे कहते हैं?
उत्तर:- मरुस्थल में जहाँ कहीं पानी मिल जाता है, वहाँ हरियाली होती है। ऐसे स्थानों पर लोग बस जाते हैं। इन्हें मरूद्यान या नखलिस्तान कहते हैं।

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प्रश्न ६:- समुद्र में ऊँचे प्रकाश स्तम्भ क्यों बनाए जाते हैं?
उत्तर:-समुद्र के किनारे द्वीपों पर नाविकों और जहाजों को प्रकाश दिखाने के लिए ऊँचे प्रकाश स्तम्भ बनाए जाते हैं।

प्रश्न ७:- पहाड़ी इलाकों में लोगों ने चिपको आन्दोलन क्यों चलाया?
उत्तर:- पहाड़ी इलाकों में लोगों ने चिपको आन्दोलन चलाकर पेड़ों की कटाई रोकने की कोशिश की है। इस आन्दोलन का नारा है – लकड़ी, पानी और बयार, ये हैं जंगल के उपकार।

प्रश्न ८:- सरकार द्वारा वन्य जीवों की सुरक्षा के लिए क्या उपाय किए गए हैं?
उत्तर:- सरकार द्वारा वन्य जीवों की सुरक्षा के लिए राष्ट्रीय उद्यान, अभयारण्य एवं वन्य जीव विहार की स्थापना की गई है